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挑戰新韓檢,韓語老師指定這一本!

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人生的第一堂愛情課:可以問愛嗎?寫給年輕朋友的戀愛學分



寫給年輕朋友的預備課程:
希望你們能在戀愛之前,先了解愛情,做些準備,
如此一來,你們將不會因為選擇對象的錯誤,
造成難以復元的內在傷害!


愛情到底是什麼?
是戀人還是朋友?
喜歡和愛有什麼不一樣?
愛情是接受,還是付出?
長得漂亮的人,比較容易得到愛嗎?
為什麼會從很愛很愛,變得一點都不愛了?

性和愛是怎麼一回事?

關於愛情……

第1幕
正青春的你,體內荷爾蒙騷亂,發現自己看到某個人就會臉紅心跳,你非常疑惑,這種心動就是愛情嗎?

第2幕
我看見你第一次向人告白卻被拒絕,傷心到了頂點,你想問,難道愛情只會讓人傷心?

第3幕
在咖啡館裡,一對交往中的男女朋友,爭吵得面紅耳赤,他們想知道:為什麼兩個人相處,比一個人獨處還難呢?

第4幕
你失戀了,覺得自己從天堂跌入地獄,再也爬不起來了,只想躲進洞裡把自己藏起來……

第5幕
一對結婚多年的夫妻,上了名叫夫妻學校的課程,才明白一件事:
原來,愛情不是一見鍾情,是需要花一輩子為了彼此學習……

是心理專家與有兩個女兒的作者李南錫,
為了年輕朋友,
寫了這堂愛情入門課──

因為他明白在愛情裡,
我們需要有人傾聽我們,
與我們對話。

於是,
他用說故事的方式為讀者解開愛的疑惑;
他說:人在成長的過程中,面對愛情,不論何時都是初學者,每次面對愛情總是會很脆弱,因此,大人可以跟孩子一起來閱讀本書。

讀過的人最想說:如果能早一點遇見這本書,該有多好(無誤)。不至於在愛情路上受傷太深,甚至不想再往前走。

【在開始讀這本書前,請先做以下Q&A,測驗你的戀愛學分】

Q1:你談過戀愛嗎?
□談過(請回答第2題) □沒談過(請回答第3題)

Q2:你和第一次戀愛的對象,還在一起嗎?
□還在一起(請回答第5題) □分手了(請回答第4題)

Q3:你覺得愛情只要等待就能擁有,還是需要主動?
□等待(學分完成度0%) □主動(學分完成度20%)

Q4:經歷過失敗的戀愛後,你已經不想再愛了?
□是的,不想(學分完成度40%) □我還想再談戀愛(學分完成度50%)

Q5:你懂得能和現在的情人或婚姻伴侶,繼續相處下去的方法?
□懂(學分完成度80%) □不懂(學分完成度60%)

【如果你的戀愛學分完成度0%】
從未戀愛過,對什麼是愛情懵懵懂懂的你,
需要讀完本書,為戀愛先做準備。

【如果你的戀愛學分完成度20%】
雖然沒有戀愛過,但你對愛情的認識基本上有了正確的開始。

【如果你的戀愛學分完成度40%】
曾在愛情中受過傷的你,面對愛情已經有點膽怯了。
找回自信,是你目前需要的。

【如果你的戀愛學分完成度50%】
雖然只完成了一半的學分,但是你在愛情路上,握有另外一半的勇氣。

【如果你的戀愛學分完成度60%】
在目前這段關係裡,你感到悲觀。可以改變的,只要進一步了解愛。

【如果你的戀愛學分完成度80%】
對愛情,你已經學習了比別人更多,但你想知道──
世上到底有沒有100%的愛情?

本書特色:

1. 從心理學、哲學、文學、藝術、電影等各角度切入,用淺顯易懂的文字來談論與解釋「愛」。作者透過圭琳這好奇心十足的國一女生,丟出一連串關於愛的疑問,並且透過BBS形式回覆問題,是青少年尋找解答常用的方式,很具親切感。除了說故事,作者還用漫畫插圖與表格來讓所有讀者一看就懂愛。

2. 一開始就切入愛情,除了喜歡及信任對方的感情,還包含了「依戀」、「體貼」及「親密感」三個要素,並且在後面各篇章延伸討論。作者用有趣的故事解釋愛,例如:希臘神話中「邱比特與普賽克」的愛情故事,例如童話《人魚公主》、《灰故娘》,或是大家熟知的「羅密歐與茱麗葉」,電影「為你鍾情」、「史瑞克」,把愛情中的浪漫、痴迷、嫉妒、猜忌等情緒,說得絲絲入扣。

3. 作者李南碩說「讓別人愛上你需要有技巧」,例如:注視對方眼睛,去可以讓人亢奮的地方約會……等等。李南碩讓所有想愛的年輕人,先做好萬全的準備,不要懵懂栽進愛,最後遍體鱗傷。

4. 關於失戀,作者也有精闢的解讀,從生物學(18個月多巴胺),承諾論等面向,進行多角度討論。

5. 隨著愛伴隨而來的是「性」,不少青少年把愛與性混淆,造成社會問題,作者希望青少年懂愛,也懂安全的性,青少年通常無法負責性行為之後的後果,甚至因為看了A片有偏差性觀念,以為強迫對方產生性行為(接吻或性交)也是一種愛。

6. 愛情與性不止青少年不懂,連20、30歲甚至更年長已結婚的大人也不太克維拉專用切割機懂,這本書,是絕佳的入門書,釐清錯誤觀念,並且可以產生對愛情的正確期待,減少幻想。也希望可以成為一本預防書,避免發生那些難以磨滅的傷口。

作者簡介

李南錫

涉獵多元領域的複合型作家。十幾歲以前,都是令人搖頭歎息的劣等生,不過,自認為總有一天可以發揮真正實力。因此,放鬆心情的閱讀許多和學校課業不相關的文學作品及教養叢書。

為了好好整理這些讀書經驗,寫了一篇融合了物理學、經濟學、心理學為主題的論文,並且獲得《第四回開放論文獎》的銅牌。在韓國成均館大學取得心理學碩士學位後,攻讀認知科學博士課程,目前擔任成均館大學互動科學(interaction science)研究所研究員。

曾任韓國認知科學會監事,並至各級機關及學校擔任人生、心理學、企劃力、思考力等各種主題的講師,也曾參與各種廣播節目的演出。

雖然從事過各種工作,但自認為最稱職的是身為兩個女兒的父親,並且致力於成為具有專業性的「職業老爸」。

譯者簡介

李修瑩

中國文化大學韓文系畢業、韓國慶熙大學新聞研究所碩士,現服務於產業研究機構。譯有《那些愛的病毒呀》(2005,紅色文化)、《下午和內內》(2005,紅色文化)、《流浪在巴塞隆納:幸福又孤寂的一年》(2009,天下遠見)、《你是我的彩虹:寶寶貝貝愛的約定》《這樣做事,換你挑老闆!》《小家很有愛》(大田出版)等書。

亞洲青少年高球巡迴賽 陳瑋利獲亞軍

(中央社記者李晉緯台北5日電)首屆亞洲青少年高爾夫巡迴賽台灣青少年錦標賽,地主小將陳瑋利打完前兩輪後位居領先,可惜今天的末輪僅打出2鳥、6柏忌,高於標準桿4桿的76桿,最終以220桿獲得亞軍。

雖然未能贏得冠軍,陳瑋利的優異表現,獲亞洲青少年高爾夫巡迴賽(The Junior Golf Tour of Asia,簡稱JGTA)主辦單位頒發冠軍之星(Heart of aChampion Award)。

冠軍之星主要頒給12到15歲,在比賽期間表現的精神最佳、最有潛力拿到獎學金前往美國大學的選手,得獎者可以獲得2018年美國青少年高爾夫協會(AmericanJunior Golf Association,簡稱AJGA)賽季的豁免權。

賽事在苗栗全國花園鄉村俱樂部舉行,出身全國花園鄉村俱樂部的前輩好手潘政琮今天特地回到家鄉苗栗為這些明日之星打氣。

潘政琮說:「很高興回到苗栗家鄉,看到這些明日之星在全國球場的奮戰,讓我回想起小時候在這練球的情景。」他也表示,感謝全國花園球場總經理吳憲紘如此關心台灣下一代選手,提供這麼好的國際級業餘錦標賽舞台,給台灣青少年選手一個與國際接軌的機會。

JGTA在亞洲各地比賽,賽事獲AJGA認可,參賽選手可以獲得AJGA的積分,進而取得高層級的AJGA大賽資格,是亞洲選手通往美國大學的大門。

中國大陸選手唐俊禕今天打出2鳥、4柏忌的74桿,以總計219桿,後來居上拿下男子組冠軍。1070105

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